Kecerdasan Emosional Pada Remaja Yang Mengikuti Ekstra Kulikuler Olahraga Basket

Abstract

Olahraga merupakan kegiatan yang digemari baik oleh remaja pria maupun remaja wanita. Hurlock (1993) menyebutkan bahwa permainan yang mampu mengembangkan kecerdasan emosional adalah pola permainan yang bernuasa sosial seperti olahraga beregu karena didalam olahraga beregu melibatkan orang lain atau teman secara penuh, salah saru diantaranya adalah olahraga basket. Gunarsa (2004) mengatakan bahwa olahraga seperti bulu tangkis, tenis, tenis meja,volly dan basket dapat mengembangkan kecerdasan emosi. Sharon dan Kassin (dalam Gunarsa, 2004) juga memasukkan olahraga sebagai cara melatih kecakapan emosi, dengan alasan kegiatan olahraga memberikan motivasi dan memusatkan perhatian pada sasaran yang jelas dan dapat dikelola. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana gambaran kecerdasan emosional pada remaja yang mengikuti ekstra kulikuler basket. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus, dimana didalamnya digunakan metode observasi dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah seorang remaja pria yang aktif mengikuti kegiatan ekstra kulikuler olahraga basket. Selain subjek penelitian tersebut, peneliti juga menggunakan bantuan dua orang sebagai significant other. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti, diketahui bahwa subjek yang diteliti dapat mengenali emosinya sendiri, mengelola emosi, memotivasi diri, mengenali emosi orang lain, dan membina hubungan dengan orang lain, sehingga dapat disimpulkan bahwa subjek meniliki kecerdasan emosional yang memadai. Pada penelitian ini terlihat bahwa faktor keluarga dan pendidikan sekolah mempengaruhi kecerdasan emosional subjek. Setelah mengikuti kegiatan basket perkembangan emosional subjek menjadi lebih positif. Kata kunci : Kecerdasan Emosinal, Olahraga Basket