Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi

Abstract

Penelitian ini menguji pengaruh perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman alatntansi (TPA). Perilaku belajar diukur berdasarkan kebiasaan mengikuti pelajaran (KMP), kebiasaan membaca buku teks (KMBT), kunjungan ke perpustakaan (KKP), dan kebiasaan menghadapi ujian (KMU). Selain itu, dalam penelitian ini juga menggunakan dua variabel kontrol yang rnempengaruhi pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Kedua variabel kontrol tersebut adalah nilai mata kuliah Matematika Bisnis dan nilai mata kuliah Bahasa Inggris Dasar (English for Academic Purpose). Tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa dilihat dari rtilai-nilai mata kuliah Pasak Bumi Mutu (PBMI) akuntansi. Salve! penelitian diambil dart mahasiswa yang telah mengambil seluruh mata kuliah PBMt akuntansi, mata kuliah Matematika Bisnis dan mata kuliah EAP di Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Data diperoleh dari kuesioner dan alat analisis yang digunakan adalah regresi berganda. Hasa analisis menunjukkan bahwa secara simultan kebiasaan mengikuti pelajaran (KMP), kebiasaan membaca buku teks (ICMBT), kunjungan ke perpustakaan (KKP), dan kebiasaan menghadapi ujian (KMU) berpengaruh signOkan terhadap tingkat pemahaman akuntansi (TPA). Sedangkan secara parsial, hanya KMP yang berpengaruh signifikan terhadap TPA pada a = 0,1.