Penerapan Model Irt Pada Ujian Adaptif Online Dengan Tingkat Kemampuan Berskala Seribu

Abstract

Ujian adaptif merupakan sistem ujian terotomasi yang dilakukan secara adaptif, menyesuaikan tingkat kesulitan soal dengan kemampuan masing-masing peserta ujian. Soal yang diberikan tergantung dari jawaban soal sebelumnya: benar atau salah. Dan hasilnya adalah level atau tingkat kemampuan peserta ujian. Salah satu metode yang digunakan dalam ujian adaptif yaitu model Item Response Theory (IRT) yang diimplementasikan dalam pembuatan aplikasi ujian adaptif untuk lingkungan pendidikan, mulai dari Sekolah Dasar (SD) hingga Perguruan Tinggi. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab apakah ujian adaptif mampu menentukan tingkat kemampuan peserta ujian. Berdasarkan hasil eksperimen, dapat disimpulkan bahwa ujian adaptif yang dikembangkan dengan menerapkan item response theory , mampu menempatkan peserta ujian pada tingkat kemampuan yang sesuai dengan kemampuannya, dan memberikan manfaat seperti ujian jadi cepat dan mudah, hasil ujian bisa didapat dengan cepat, peserta tidak memerlukan lembar ujian, djadwal ujian menjadi fleksibel, dapat memberikan hasil yang akurat.